教育部发文:不建议占用假期补课,学生高兴不

 新闻资讯     |      2020-05-02 12:32

随着时间的延长,到五月份的时候,我们将迎来开学高峰期;今年的春季学期,由于受到疫情影响,学生开学被延迟了近3个月的时间;正是基于这一点,社会各界对于是否应该利用周末和假期来进行补课,引发了广泛的讨论;对此,教育部发文表示:不建议占用假期补课!

在听到这个消息后,学生们都高兴不已,但教师却暗叹一声太年轻;“不建议”一词的含义是“不建议就不反对”;

不论是复工复产还是开学,总的来说是“安全第一”的宗旨,这也是大多数学校迟迟不开学的主要原因之一;学校是以一个公共场所,人员密集,出一个意外,谁都担不起责任,所以只能采取不断延迟的办法;

教育部同意复课的要求有三个:1、疫情基本控制;2、防疫措施到位;3、师生公共安全得到保障;而这三点在目前基本都达到了,可是国外疫情依然不减;为了安全第一,不管是教育部还是学校,都绝不会有太激进的做法;

尽管说,近几年对孩子减负是教育的重点,可是实际上不减反增是趋势;这几个月的网课绝大多数孩子都是“划水期”,一直盯着手机、电脑,眼睛是真的难受;再加上回到学校依然面临的是课程增加,补进度;学习压力和负担加重;难免会有不良影响出现;

但是,相比于之下,学习进度和学习不能落下;既然正常教学时间被延迟,那假期补课和周末加课时也不是不可能的事情;决定权其实还是看疫情的发展;

教育部的通知里隐藏信息:具体的实施情况还由各省自行决定;我们国家各个省市、自治区的发展不同,每个城市乃至于每个学校,个人的情况也不相同;所以,在这里,教育部提出的只是建议,建议意味着你不做没事,做了却出事了和出建议的人没关系;

在教育部的发布内容里,提出了除周末补课和假期加课外的解决措施;比如说:开学以后,充分利用周一到周五的有效教学时间,可以每天增加半小时到一小时,也可以在把要学习的内容调整到下学期等等的“来日方长”的思想;

关于是否会在假期补课,教育部只能给建议,不能给出方案和解决办法;对于疫情较轻的地区,开学和加课可能早已提上了议程;而那些疫情严重的地区,只能进行网络教学,可能学习效果还不太好;

总之,疫情不结束,一切都不会恢复正常;在我们正常生活之前,只能等待疫情结束;希望一切早日结束吧!